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第三，「國內的學術環境確實很差很差，說句不太中聽的話，國內的教育和學術環境已經卷到頭了，人人都在內卷，反而忘記了學術和教育的本質了——促進人的全面發展，」正在讀大三的大學生韓明這樣說。「國內的教育和學術環境已經到了『全民大壓抑』時代，我們急需重新審視教育的本質是什麼。是為了發出一篇非常厲害的論文？還是說促進人的全面發展？」
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